trochę o metodzie Montessori w naszym domu

Gdy po raz pierwszy usłyszałam o metodzie Montessori, zwróciła moją uwagę, dlatego postanowiłam przeczytać kilka książek aby poznać tę metodę bliżej. Miałam wtedy małe dzieci i bardzo lubiłam je uczyć nowych rzeczy. Uwielbiam matematykę chyba od zawsze, dlatego ten przedmiot daje mi najwięcej radości, gdy wspólnie z moimi dziećmi poznajemy kolejne zagadnienia. W metodzie Montessori bardzo podobają mi się pomoce, które pomagają dzieciom zrozumieć większość,  czasem trudnych obliczeń.  Moje dziewczynki bardzo lubiły zabawy liczbami, dodawanie ich i odejmowanie. Sprawiało im dużo radości, gdy wykorzystywałyśmy drewniane zestawy stosowane w tej metodzie. Teraz minęło trochę lat i widzę, że to naprawdę dużo dało, że moje dziewczynki prowadzą naprawdę trudne obliczenia w głowach i podają bardzo szybkie prawidłowe wyniki. Zapytałam mojej starszej córki jak ona to robi, że udziela bardzo szybko dobrej odpowiedzi ona powiedziała mi „ ja po prostu to widzę”. Teraz po wprowadzeniu zabaw sensorycznych mojemu synkowi, powoli wkraczamy w świat matematyki, do którego on bardzo chce już wejść, ponieważ długo obserwuje siostry, chce robić to co one. Powolutku przedstawimy Wam jak u nas w domu wygląda, wkraczanie w Świat Marii Montessori. Nasze lekcje są czasem trochę inne niż w założeniu, ponieważ odbywają się w domu, przy trójce dzieci, a nie w szkole, nie posiadamy wszystkich pomocy z tej metody, czasem niektóre tworzymy sami, czasem mamy pożyczone od naszych przyjaciół, na czas opanowania danego materiału.

Podczas zagłębiania się w tę metodę poznałam pięć pierwszych dużych lekcji, jest to przedstawienie dzieciom w postaci pokazu: powstania świata; powstania organizmów żywych, zwierząt, ludzi; powstania liczb; powstania pisma. Bardzo spodobała mi się taka forma zainspirowania dzieci w poszukiwanie wiedzy, dlatego u nas w domu te lekcje pojawiają się często ( w szkołach zwykle są pokazywane we wrześniu na rozpoczęcie nauki). Nasza pierwsza lekcja zawsze jest przedstawiana wieczorem, rozpoczyna się od pękającego balonu – czyli od Wielkiego Wybuchu, potem opowiadam dzieciom jak powstawał kosmos, planety, jak formowała się nasza kula Ziemska, podczas tego opowiadam im o prawach jakie na niej panowały, wszystko przedstawiam w formie eksperymentów. U nas w domu dzieci robią dany eksperyment samodzielnie, ja pokazuję a one je wykonują. Taka lekcja zajmuje dużo czasu, ale każdy nie ma ochoty jej szybciej kończyć. Pokażę tutaj kilka eksperymentów z naszej ostatniej lekcji. Opowiadałam: o trzech stanach skupienia;  o cząsteczkach i ich zachowaniu w każdym z danych stanów; o gęstości; o tym że niektóre ciała istnieją w różnych postaciach, jako ciała stałe, ciecze i gazy; o przyciąganiu; o polu magnetycznym; o prawie grawitacji itd. Na koniec opowiadamy o wulkanach, które wybuchały i kształtowały powierzchnię naszej planety. Moje dzieci bardzo lubią tę lekcję, a ja lubię w niej to, że powolutku układamy wszystko w spójną całość, że wszystko jest zależne od siebie, to skłania dzieci do analizowania wszystkiego i do myślenia nad danym tematem i wyciągania wniosków.

Kilka zdjęć z eksperymentów, które wykorzystałam w lekcji, podczas lekcji nie robiłam zdjęć bo to by zepsuło nastrój. 

 

Nie długo pokażemy Wam jak wygląda Druga Wielka Lekcja Montessori w naszym domu.  

POCZĄTEK MARCA

Oj, tym razem minęły nam prawie trzy tygodnie, dużo w tym czasie robiliśmy, ale jakoś nie miałam czasu na to aby usiąść i opisać co się u nas działo. Teraz szybciutko muszę streścić ten czas.

 Moje dzieci chodzą do szkoły, nasza edukacja domowa jest to uzupełnienie wiedzy o język polski, rozszerzenie słownictwa. Czasem również uczymy się tego co jest w szkole, ale na nasz sposób.

Teraz poznawaliśmy bliżej biomy. Rozmawialiśmy o klimacie panującym w poszczególnych biomach, o roślinności oraz o rodzajach zwierząt w nich żyjących. Dziewczynki rozwiązywały zadania, które mamy ze strony twinkl, porównywały różne miasta znajdujące się w różnych miejscach na kuli Ziemskiej. 

Hubert uczył się czytać, układał trzyliterowe wyrazy.

 Poza tym bawił się w przeróżne zabawy, ja uważam, że zabawa, szczególne klockami jest bardzo ważna w rozwoju moich dzieci, w budowaniu ich sprytu, zaradności, dokładności… można byłoby wymieniać bez końca pozytywy takich zabaw.

Kornelia trenowała literowanie wyrazów na konkurs, napisałyśmy je na karteczkach na zielonych są małymi literkami a na niebieskich drukowanymi. Jednym zadaniem było szybkie znalezienie par- jedna osoba czytała a druga szybko wskazywała dany wyraz, inne to zabawa w memory.

Julia uwielbia matematykę, dlatego pokazałam jej sposób na dzielenie liczb pięciocyfrowych przez dwucyfrowe metodą montessori. Niestety nie mamy w domu pięknego zestawu Montessori, dlatego wykorzystaliśmy to co mieliśmy pod ręką i po paru minutach wiele liczb zostało przez nas podzielonych. 

Przeprowadzaliśmy również kilka doświadczeń, tym razem bawiliśmy się wodą w trzech stanach skupienia, jeden spodobał się moim dzieciom najbardziej.

 W między czasie był dzień naleśnika, dzieli smażyły i dekorowały naleśniki, a wieczorem zrobiły pizze w kształcie motyli.

 

Znaleźliśmy w sklepie zestawy samochodzików do zbudowania i postanowiliśmy zrobić je w domu, dziewczynki robiły same a Hubertowi pomagałam ja.

Tak nam minął deszczowy początek marca, często obserwowaliśmy w tym czasie tęczę pojawiającą się na niebie.

 Oby pogoda zaczęła się zmieniać na wiosenną,  w nadchodzącym tygodniu mamy sporo planów na zabawy na zewnątrz.