Pokazywanie postów oznaczonych etykietą zajęcia komputerowe. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą zajęcia komputerowe. Pokaż wszystkie posty

sobota, 26 października 2019

PROGRAMY KOMPUTEROWE- Python


Aby wykorzystać to, że moje dziewczynki są zainteresowane komputerem, postanowiłam pokazać im różne ciekawe programy, które będą mogły potem wykorzystać na wiele sposobów. Na początek zajmiemy się programowaniem w programie Python. Pokarzemy Wam nasze wdrażanie się w ten program. Mam nadzieję, że miło spędzimy wspólnie czas. Kupiłam książkę pod tytułem: „Uczymy dzieci programowania”. 


Zrobiłyśmy kilka zadań z kolorowymi obrazkami. 





Stworzyłyśmy kilka prostych zadań, w których program odpowiada nam na zadawane pytania. Napisaliśmy grę kamień, papier, nożyce. Jednak ucząc dzieci poszczególnych zadań stwierdziła, że muszę wiedzieć coś więcej o tym programie a nie tylko kopiować zadania z książki, postanowiłam kupić sobie kurs na stronie UDEMY Teraz powoli zdobywam wiedzę jak pracować w tym programie i będę ją przekazywała dziewczynkom. Damy znać za kilka tygodni jak nam idzie.


Hubert jeszcze nie programuje z nami w Pythonie, ale się pilnie przygląda. Dla niego kupiłam grę w której zadaniem jest ułożenie drogi dla robocika, którego potem programujemy na wykonanie drogi. 


Zadanie jest proste jedzie prosto albo w prawo albo w lewo. Najbardziej podobało mi się jak wrócił do domu tata i Hubert mówi do niego: Tato choć pokażę ci jaką grę mam. Wybrał najtrudniejszą planszę i pokazuje jak przyciska przyciski na to tata pyta: A skąd wiesz który to przycisk jak masz skręcić. Hubert na to : Tato no przecież mama mi wszystko wcześniej wytłumaczyła. Po czym wcisnął wszystko i nacisnął start i mówi: A teraz zobacz jak to umiem. No i patrzył razem z tatą jak robocik pokonuje prawidłowo całą drogę, i był taki dumny z siebie, że nie popełnił już żadnego błędu.
 

czwartek, 8 września 2016

Informatyka- KODOWANIE



Kolejne lekcje informatyki w naszym domu tym razem programujemy.  Rozpoczęłyśmy od Godziny Kodowania, każda z dziewczynek wybrała lekcje dla siebie Julia kodowanie z Elzą i Aną a Kornelka Minecraft- każda po przejściu wszystkich zadań otrzymała dyplom potwierdzający Skończoną Godzinę Kodowania. 




Dziewczynkom zabawa w kodowanie bardzo się podobała, ja miałam kodowanie w liceum –byłam sporo starsza od nich, pamiętam że miałam wtedy stworzyć pajączka, który miał chodzić po ekranie oraz zegarek, teraz jednak to kodowanie stworzone z myślą o dzieciach wygląda całkiem inaczej, ale zasady są takie same. Myślę że to dobra zabawa dla dzieci, dlaczego?- ponieważ dziecko  zastanawia się jak wprawić coś w ruch, swoje decyzje może oglądać na ekranie, może je zmieniać- co również uczy – i dochodzić do perfekcji w tym co tworzy. Zabawa ta również uczy zagadnień matematycznych.
 Programujemy również na tej stronie: https://scratch.mit.edu/

sobota, 27 sierpnia 2016

zabawy z komputerem



        Nasze lekcje informatyki już rozpoczęłyśmy. Dlatego że nie posiadam żadnej książki, w której miałabym zakres wiedzy dla pierwszych i drugich klas o komputerze i programach komputerowych, postanowiłam sama stworzyć dla dziewczynek zakres tego co powinny moim zdaniem wiedzieć. 
         Będę starała się zapoznać je z programami takimi jak: Paint, Microsoft Word, Digital Designer – do projektowania kartek, Scratch – do programowania, Picasa 3 –do obróbki zdjęć oraz program do tworzenia animacji. To na razie tyle na pierwsze dwa lata. W kolejnych latach pewnie dojdzie Microsoft Office Excel oraz mój ulubiony AutoCAD.
         Naukę rozpoczynamy od Paint-a, dziewczynki oczywiście rysować w nim już umieją, ale próbujemy stwarzać coś nowego, pierwszym zadaniem było stworzenie kolorowych strzałek, z wykorzystaniem formuł: wybierz, obrót, wklej, pokoloruj. 



Następne zadanie to stworzenie palety barw: 


piątek, 1 kwietnia 2016

PROJEKTUJEMY OGRODY

Dziewczynki poznały nowy program komputerowy do tworzenia ogrodów. Bardzo im się spodobało tworzenie działki, ustawianie domków, wybieranie roślin. Najbardziej podobało się im gdy na koniec mogły poustawiać kamerki i zobaczyć wszystko przestrzennie. Mogły oglądać swój ogród w każdej porze roku i zobaczyć jak rosną roślinki.